सीरिया के नए शासकों ने राष्ट्रीय स्कूल पाठ्यक्रम में बदलावों का अनावरण किया है, जिससे व्यापक चिंता और विरोध प्रदर्शन शुरू हो गए हैं।
शिक्षा मंत्रालय के फेसबुक पेज पर पोस्ट किया गया नया पाठ्यक्रम, इस्लामीकरण की ओर एक उल्लेखनीय बदलाव को दर्शाता है, जिसमें असद युग के संदर्भों को हटा दिया गया है और विवादास्पद संशोधन पेश किए गए हैं।
मुख्य परिवर्तनों में “राष्ट्र की रक्षा” वाक्यांश को “अल्लाह की रक्षा” से बदलना शामिल है, इस कदम को शिक्षा को अधिक धार्मिक दृष्टिकोण के साथ जोड़ने के रूप में देखा जाता है। इसके अलावा, पाठ्यक्रम ने प्राचीन सीरियाई देवताओं और उनसे जुड़ी मूर्तियों के संदर्भ मिटाते हुए विकास और बिग बैंग सिद्धांत से संबंधित विषयों को हटा दिया है। पाठ्यक्रम में बदलाव से पलमायरा की प्रसिद्ध शासक रानी ज़ेनोबिया की विरासत को भी कमतर आंका गया है।
हालाँकि, सबसे महत्वपूर्ण परिवर्तन पूर्व राष्ट्रपति बशर अल-असद से जुड़ी सामग्री को हटाने पर केंद्रित हैं। असद और उनके पिता हाफ़िज़ का जश्न मनाने वाली कविताएँ अरबी भाषा के पाठों से हटा दी गई हैं, जबकि सीरियाई क्रांतिकारी ध्वज ने पाठ्यपुस्तकों में पुराने शासन के ध्वज का स्थान ले लिया है।
हंगामे के बावजूद, शिक्षा मंत्री नज़ीर अल-कादरी ने इन परिवर्तनों के महत्व को कम करने की कोशिश की है। उन्होंने कहा कि पाठ्यक्रम तब तक अपरिवर्तित रहेगा जब तक कि विशेष समितियां इसकी समीक्षा नहीं कर लेतीं। अल-कादरी ने आगे स्पष्ट किया कि संशोधन असद शासन का महिमामंडन करने वाली सामग्री को हटाने और इस्लामी शिक्षा में “गलतियों” को ठीक करने तक सीमित थे।
जबकि कुछ सीरियाई लोगों ने असद-युग की सामग्री को हटाने का स्वागत किया है, नए पाठ्यक्रम में अधिक इस्लामी पहचान की ओर बदलाव ने नागरिक समाज के कार्यकर्ताओं के बीच चिंता पैदा कर दी है। आलोचकों का तर्क है कि परिवर्तन व्यापक सामाजिक परामर्श के बिना लागू किए गए थे और डर है कि वे सीरिया के धर्मनिरपेक्ष अतीत को मिटाने की दिशा में एक व्यापक सत्तावादी कदम का संकेत देते हैं।
कार्यकर्ताओं ने नए स्कूल सत्र से पहले विरोध प्रदर्शन का आह्वान किया है और मांग की है कि शैक्षिक प्रणाली में और बदलाव करने से पहले सीरियाई समाज के सभी वर्गों से परामर्श किया जाए। उनका तर्क है कि पाठ्यक्रम में इस तरह के व्यापक बदलाव नई सरकार के ऊपर से नीचे के दृष्टिकोण को दर्शाते हैं और समावेशिता और राष्ट्रीय संवाद के वादों को कमजोर करते हैं।
इस्लामी समूह हयात तहरीर अल-शाम (एचटीएस) के नेतृत्व वाली अंतरिम सरकार इस बात पर जोर देती है कि अशुद्धियों को दूर करने और शिक्षा को इस्लामी मूल्यों के साथ बेहतर ढंग से जोड़ने के लिए पाठ्यक्रम में बदलाव आवश्यक थे। यह प्रशासन, जो असद के सत्ता से हटने के बाद से सत्ता में है, को राष्ट्रीय एकता और धार्मिक पहचान को संतुलित करने में बढ़ती चुनौती का सामना करना पड़ रहा है, खासकर उस देश में जो अभी भी वर्षों से संघर्ष से जूझ रहा है।
संक्रमणकालीन सरकार ने कहा है कि परिवर्तन सीरिया के क्रांतिकारी आदर्शों के अनुरूप हैं, लेकिन पाठ्यक्रम में संशोधन को लेकर विवाद ऐतिहासिक निरंतरता बनाए रखने और असद के बाद के युग में सीरिया की पहचान को फिर से परिभाषित करने के बीच चल रहे तनाव को उजागर करता है। कार्यकर्ता और नागरिक समाज के कई सदस्य संशय में रहते हैं और नीति-निर्माण के लिए एक समावेशी दृष्टिकोण की मांग करते हैं जो सीरिया के विविध समुदायों का प्रतिनिधित्व करता हो।
सीरिया की शैक्षिक प्रणाली पर बहस अभी ख़त्म नहीं हुई है, कई लोग अधिक पारदर्शिता और संवाद की मांग कर रहे हैं ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि पाठ्यक्रम देश के जटिल इतिहास और विविध सांस्कृतिक पहचानों को दर्शाता है।
